当前检索模块: 新闻 机构 健康 地方 主题 通知 互动 接种
栏目分类: 不限 中心动态 "三抓三促"行动进行时 通知公告 健康提示 地方信息
按时间搜索: 不限 一天内 一周内 一月内 一年内 二年内 三年内
-
洗菜有技巧,不同蔬菜这样洗干净又放心!
蔬菜是我们日常饮食中不可或缺的一部分,它为我们提供了丰富的维生素和矿物质。烹饪前食物原料要进行必要的清洗, 保证进入口中的蔬菜安全、营养。 但你真的会洗蔬菜吗? (想要快速了解本文的重点内容,请拉至文末~)01洗菜三大误区浸泡后洗得更干净? 长时间的浸泡,会让一些细菌渗入蔬菜内部,造成二次污染,也会让蔬菜中的水溶性维生素丢失,浸泡时间越长,营养流失越严重,甚至还可能会产生不利于人体...
-
国家疾控局关于印发预防呼吸道传染病公众佩戴口罩指引(2023年版)的通知
国家疾控局关于印发预防呼吸道传染病公众佩戴口罩指引(2023年版)的通知 联防联控机制防发〔2023〕4号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团联防联控机制(领导小组、指挥部),国务院联防联控机制各成员单位:为进一步做好新冠、流感等多种呼吸道传染病防控工作,指导公众科学佩戴口罩,国务院联防联控机制疫情防控组制定了《预防呼吸道传染病公众佩戴口罩指引(...
-
甘肃省疾控中心给大家送新年奖品啦~
福兔辞旧岁,祥龙迎新春。在新春佳节之际,祝您新春快乐,万事如意!甘肃省疾控中心给大家送新年奖品啦~ 水是生命之源和健康之本,人类在生产和生活中都离不开水,生活饮用水水质的优劣与人类健康密切相关。水质不良可引起多种疾病,为了让大众进一步了解生活饮用水卫生对于健康的重要性,甘肃省疾病预防控制局和甘肃省疾病预防控制中心特开展“从源头到龙头,开启甘肃奇妙水之旅”为主题的有奖答题活动,带大家了解从水龙头...
-
手足口病高发期 重点关注低龄患儿
手足口病高发期重点关注低龄患儿手足口病也称“手口足综合征”,是由肠道病毒感染引起的急性发热出疹性传染病。它是一种好发于5岁及以下儿童的常见急性传染病,学龄前儿童为高发人群,可多次发病。大多数病例症状轻微,临床表现主要为发热、食欲不振、口痛、口腔内出现疱疹、手足等部位出现斑丘疹,多数在一周左右痊愈;少数病例病情进展迅速,在发病五天左右出现脑膜炎、肺水肿等,极少数病情危重者可致死亡。01手足口病的传播...
-
预防食源性疾病,健康欢度佳节!
预防食源性疾病,健康欢度佳节! 随着春节的临近,亲朋好友的聚会、团圆饭成为了一年中的重头戏。然而,在欢聚的同时,我们也不能忽视健康问题,特别是食源性疾病。大家要在春节期间吃得放心、玩得开心,就要懂得如何预防食源性疾病。食品安全011.把好入口关选择正规渠道购买新鲜安全食材,在购买食材时,一定要选择信誉良好、正规的商超或农贸市场,避免购买过期、变质的食品。同时,注意查看食品包装是否完好,有无...
-
香姐喊你做检测——“艾检测,梅烦恼”
作品名称:《香姐喊你做检测——“艾检测,梅烦恼”》 作者:武威市疾病预防控制中心 俞亚珍、王向尚、裴欣、王文元(排名不分先后) 作品简介:通过网红“凤香姐”的小故事,引导群众积极主动检测性病、艾滋病等性传播疾病,实现“早发现、早诊断、早治疗”,从而进一步控制性病、艾滋病等性传染病的传播。 该科普短视频荣获中国疾病预防控制中心2023年性病防治主题健康科普大赛视频类国家级...
-
立秋后预防湿气侵袭,这四种水果要少吃!
虽然时间已经立秋,但高温天气仍在持续,此时的养生要点,其一是由“春夏养阳”逐渐向“秋冬养阴”转变,其二就是要预防湿气侵袭,避免秋冬季节风湿伤人。 (想快速了解本文重点内容,可至文末查看。)PART 01.这4种水果最生湿气,千万少吃 很多人以为湿气只和吹空调、吃冷饮雪糕相关,你不知道的是:一些水果看似美味,助长湿气可是一把好手!食用时一定要注意哦。1.芒果 芒果是大家认知里的湿热水...
-
散光度数增加、眼镜不再起效、常揉眼?小心圆锥角膜作怪!
小华(化名)是一名大四学生,准备今年报考研究生,但是近两年,他发现自己的视力下降了,尤其是2月前备考以来更为明显,开始以为备考原因导致用眼过度,就没在意,但奇怪的是休息后并未缓解,于是他以为自己近视度数增加了,前往眼镜店配眼镜时才发现双眼散光特别大,右眼600度,左眼350度。他很吃惊,以前自己的散光度数也就100度左右,怎么现在这么大? ...
-
@新手爸妈,0-3岁儿童语言黄金期请你这样做
本文重点在这里想要给孩子奠定良好的语言发育基础,父母必须抓住以下这些方面。○经常和孩子互动。在孩子0~3岁这一阶段,父母要经常和孩子沟通,多倾听孩子说话,并做出恰当的回应○注意和孩子说话的方式父母和孩子说话时要蹲下来,语速要慢,表达要简要、清楚,便于孩子模仿学习父母的语言行为。○及时给孩子添加辅食对于满6月龄的孩子,家长除了要注意及时添加辅食,还要注意辅食质地的变化。○注意观察孩子的行为当孩子出现...