【“三抓三促”行动进行时】健康科普 ▏“我们只是对人过敏”-社交恐惧症的自救指南

社交恐惧症是一种怎样的体验？ 可以发信息就绝不打电话 一到集体活动就找各种理由回避 路遇熟人怕打招呼，假装低头玩手机 害怕逛街导购尬聊，有需求一律淘宝社恐其实并非性格内向 有时 我们错误的将社交恐惧归结为 性格内向或者不善交际 反而错失了寻求改变的机会 与集体生活渐行渐远 想...

学校结核病防控工作研讨会在我中心召开

我国是全球结核病高负担国家，结核病疫情形式复杂严峻，学校是学生高度集中的场所，一旦发生结核病，容易引起校园内的传播流行，对学生的身心健康造成损害，若处理不当，还可能引起学生家庭和社会的强烈反响，因此，学校结核病防控是结核病防治工作的重中之重。为了切实落实好《学校结核病防控工作规范（2017版）》和《中国学校结核病防控指南（2020年版）》，规范和细化学校结核病防控工作各项措施的实施，协商解决实际工...

手把手教您自助查验甘肃省儿童疫苗接种记录！

临近开学，小编在后台收到不少家长的私信，大部分都是咨询关于“儿童疫苗的接种”的相关问题，新生入托、入园、入学需查验接种证，快来看看如何自助查验吧！01#儿童开学时为什么要查验接种证？# 托育机构、幼儿园和学校是儿童密切接触的场所，极易发生一些呼吸道、消化道等传染病暴发和流行。如果儿童按时完成了免疫程序中规定的疫苗，就可以极大程度地避免儿童感染相关传染病，同时，还能阻止相关传染病的传播，有效...

国家疾控局调研我省免疫规划信息化工作

为进一步完善免疫规划服务体系，提高预防接种规范化、信息化管理水平，2023年9月20日，国家疾病预防控制局卫生免疫司免疫处二级主任科员韩文志，刘怡一行2人来我省调研预防接种信息化建设工作开展情况，省疾控局卫生免规处负责同志宁季军，省疾控中心副主任张晓曙及免疫规划所工作人员参与调研。 国家调研组听取了甘肃省关于免疫规划信息系统建设汇报并展开了深入的座谈交流。在座谈中，重点就免疫规划跨省信息...

迅速开展地震灾区传染病风险监测 全力保障灾区群众身体健康

冬季地震灾后，群众饮水、饮食、日常起居变化较大、外来人员增多、人群居住集中、易引发传染病流行。为从根本上确保“大灾之后无大疫”，全方位保障受灾群众的身体健康，省疾控局紧急调拨流感、新冠三重核酸检测试剂1000人份、流感抗原检测试剂5000人份运抵灾区，调派省疾控中心专业人员搭建完善州县乡流感、新冠实验室监测网，依托积石山县疾控中心实验室启动13种多病原检测，为科学评估研判灾区传染病疫情风险提供数据...

【"三抓三促"行动进行时】落实“三抓三促”，寄生虫病防治成效显现

甘肃省疾控中心寄生虫病防制科承担全省包虫病、疟疾、黑热病等寄生虫病预防与控制、检测检验与评价、疫情监测与处置、健康教育与促进、应用研究与创新、技术指导与服务等工作。2023年，我们深入贯彻落实“三抓三促”行动部署，围绕“健康甘肃”建设总目标，坚持以项目指导为基础，以落实工作为重心,以保障公共卫生事业高质量发展为方向，以新技术、新理念为支撑，全面规范推进我省寄生虫病防治工作。 抓学习促提升...

【“三抓三促”行动进行时】开展网络考核，提升全省免疫规划从业人员业务能力

为了深入贯彻落实“三抓三促”行动部署，根据《疫苗管理法》、《甘肃省预防接种单位管理办法》和省卫生健康委文件要求，为切实强化全省免疫规划从业人员业务能力水平，全面提升预防接种服务质量，按照省疾控局 《关于开展全省2023年免疫规划从业人员网络考核的通知》 要求，免疫规划所通过信息化手段，依托甘肃省免疫规划信息管理系统，从2023年12月至 2024年2月在全省开展免疫规划从业人员网络考试。考核范围涉...

【防疫科普】高风险区的防疫指南

【“三抓三促”行动进行时】学无止境 砥砺前行——赴广东省职业病防治院进修有感

今年6至9月，我本人完成了在广东省职业病防治院为期3个月的进修学习。通过这段时间的培训与锻炼，我拓宽了视野，创新了理念，提高了素质，提振了信心。在今后的学习与工作中，我将永远铭记这段磨炼的岁月，鼓励自己不断努力前行。 重视培训，强基固本。习近平总书记曾反复强调：“事业发展没有止境，学习就没有止境”。我中心十分重视人才培养，持续推动队伍建设，不断强化新理论、新理念、新思路，全面提升工作中的...

【“三抓三促”行动进行时】省疾控中心在兰州市开展地方病防治工作技术指导

为贯彻落实“三抓三促”抓执行促落实行动，落实重点地方病防控措施，指导2023年基本公共卫生服务补助重点地方病防治项目开展，及时发现解决问题，分析总结经验，2023年11月7日、10日，甘肃省疾控中心地方病科专业人员对兰州市部分县区进行了现场技术指导,兰州市疾控中心相关专业人员一同前往。 技术指导组先后深入红古区、皋兰县通过查阅地方病防治项目实施方案、工作记录、工作总结、地方病健康教育等相...