【“三抓三促”行动进行时】“交流中创新，学习中进步”急传科选派苟发香赴四川省疾控进修

为贯彻落实“三抓三促”行动，“抓学习，促提升”要求，扎实专业知识，提升业务水平，取长补短，提效能，急传科选派苟发香赴四川省疾控中心进行三个月的进修学习。进修结束后急传科积极组织了科室内部进修学习交流会，苟发香就学习收获进行汇报，并与科室同事积极交流。 苟发香同志在学习期间严格遵守进修单位规章制度，服从工作安排，进修期间参加了四川省疾控中心急传所举办的高原藏区鼠疫防控技术培训班和四川省肠道...

甘肃省疾控中心疫情防控提醒（8月31日）【来甘返甘政策有更新】

8月30日0-24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增新冠肺炎本土确诊病例349例（四川164例，西藏45例，海南36例，广东25例，天津19例，黑龙江13例，青海9例，内蒙古7例，重庆7例，辽宁5例，河南5例，陕西4例，山西3例，北京1例，河北1例，上海1例，浙江1例，湖北1例，甘肃1例，新疆1例），含59例由无症状感染者转为确诊病例（海南22例，四川21例，青海5例，西藏4...

动物实验中的安全防护

生命科学的许多研究领域都依赖于动物实验，但是动物实验也会带来一定的生物安全问题，存在一系列威胁工作人员健康安全的潜在危险，那么在动物实验过程中应该如何进行安全防护呢？基本防护实验动物操作中最基本的防护是穿着合适的防护工作服、戴口罩、帽子和手套，避免身体和动物直接接触。不同级别的环境对着装的要求不同，普通环境必须穿实验服，戴口罩、帽子和手套。抓取和保定大动物如兔、犬、猴等，需要戴围裙和长袖橡胶手套，...

甘肃省疾控中心疫情防控提醒（9月30日）

9月29日0-24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增新冠肺炎本土确诊病例97例（贵州17例，广东16例，黑龙江13例，天津11例，四川8例，云南6例，西藏6例，陕西4例，山西3例，福建3例，宁夏3例，河北2例，北京1例，内蒙古1例，河南1例，湖南1例，重庆1例），含10例由无症状感染者转为确诊病例（宁夏3例，四川2例，陕西2例，山西1例，黑龙江1例，贵州1例）。无新增死亡病例...

【“三抓三促”行动进行时】一图读懂 | 预防新型冠状病毒感染公众佩戴口罩指引（2023年4月版）

【"三抓三促"行动进行时】​艾防所举办艾滋病抗病毒治疗数据挖掘分析讲座

为推进“三抓三促”行动深入开展，艾防所坚持问题为导向，抓学习促提升，针对目前我省艾滋病抗病毒治疗工作中治疗覆盖率低、病毒载量检测率低、病毒抑制率低的难题，为进一步提升抗病毒治疗数据挖掘能力，促进艾滋病抗病毒治疗相关指标提升，特邀请中国疾病预防控制中心艾防中心治疗室豆智慧主任医师于2023年9月6日在我中心举办艾滋病抗病毒治疗数据挖掘分析主题讲座。省疾控中心艾防所及兰州市和城关区疾控中心、兰州市肺科...

【"三抓三促"行动进行时】落实“三抓三促”，寄生虫病防治成效显现

甘肃省疾控中心寄生虫病防制科承担全省包虫病、疟疾、黑热病等寄生虫病预防与控制、检测检验与评价、疫情监测与处置、健康教育与促进、应用研究与创新、技术指导与服务等工作。2023年，我们深入贯彻落实“三抓三促”行动部署，围绕“健康甘肃”建设总目标，坚持以项目指导为基础，以落实工作为重心,以保障公共卫生事业高质量发展为方向，以新技术、新理念为支撑，全面规范推进我省寄生虫病防治工作。 抓学习促提升...

【“三抓三促”行动进行时】抓学习促提升 2023年甘肃省职业病诊断医师培训圆满完成

为认真贯彻落实“三抓三促”行动要求，抓学习促提升，按照省卫生健康委要求，由省疾控中心筹划，武威市疾控中心承办的 “2023年度甘肃省职业病诊断医师资格培训班”圆满完成。来自全省十四个市州和甘肃矿区部分医疗机构的职业病诊断医师、主检医师、技术骨干共计130余人参加了此次培训。 培训课程严格根据《职业病诊断医师资格培训大纲》 要求设置，并邀请广东省职业病防治院、甘肃省计量研究院、兰州大学第一...

【“三抓三促”行动进行时】抓学习促提升 以学益智，以学修身，以学增才 ——让学习成为疾控人护佑人民健康的必备技能

为贯彻落实党的二十大报告精神和中心“三抓三促”行动部署，深入抓好业务学习，着力促进提升专业技能，职业卫生科就《甘肃省工作场所职业病危害因素监测项目》要求对我省的职业卫生技术服务机构进行了质控复核，并邀请国家专家进行了技术指导，职业卫生科全体人员也在此过程中受益良多，收获满满。按照中国疾病预防控制中心通知要求，我科依据《中国疾控中心职业卫生与中毒控制所关于印发2023年职业卫生技术服务质量监测技术方...

【"三抓三促"行动进行时】​在学习上下苦功 在效能上见真章

为深入推进“三抓三促”行动贯彻落实，顺利有序开展科室工作，本着“干什么学什么、缺什么补什么”的态度，向书本学，向实践学，努力消除“知识恐慌”，加快填补“本领赤字”，毒理实验室人员自愿成立学习小组，对目前实验中所涉及的国家标准及实验操作进行学习、讨论、总结。 学习小组就标准中具有概括性的条款进行拆解分析，使之更加具体明晰；对实验中涉及到的试剂用量进行讨论计算，合理配制，减少浪费；对数据处理...