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【“三抓三促”行动进行时】省疾控中心召开全省重点传染病和突发公共卫生事件11月风险评估会议
为了深入贯彻落实中心“三抓三促”行动部署，及时发现和科学研判全省近期传染病和突发公共卫生事件风险，进一步做好全省各地重点传染病防控和突发公共卫生事件应对工作，结合工作实际，应急办于2023年11月29日召开了全省传染病和突发公共卫生事件11月风险评估视频会议。主会场设在省疾控中心东岗西路办公楼八楼应急指挥中心，各市（州）、县（市、区）疾病预防控制中心设分会场。 视频会议中省疾控中心业务人...
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喜讯：我中心免疫规划所获认定为“一星级全国青年文明号”
为促进青年文明号在新时代焕发新活力，发挥先进示范作用，弘扬引领职业文明，团中央联合22家全国创建青年文明号活动组委会成员单位共同开展了往届全国青年文明号星级认定工作。日前，全国创建青年文明号活动组委会发布通报，决定认定全国各地各行业系统7776个集体为“一星级全国青年文明号”。我中心免疫规划所被复核认定为“一星级全国青年文明号”。 甘肃省疾控中心免疫规划所（原免疫规划科）于2005年被团...
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有一种病叫“五月病”，人人易感，请重点防范！
一进入五月 你有没有莫名地感到全身乏力 什么事情都不想做 还特别容易烦躁发脾气？ 事实上，这是一种 专挑五月发作的情绪病。“五月病”是一种情绪感冒 “五月病”又称为季节性懒惰症候群，是种情绪感冒。 它最初的概念来源于日本，指的是每到五月，许多人出现的意志消沉、慵懒倦怠、抵触上班或上学的症状，它并不是医学意义上的疾病。为什么会出现“五月病”？ 1、五月从五...
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【“三抓三促”行动进行时】布病防制科深入开展“三抓三促”行动 积极推进全省布病防控工作高质量发展
省疾控中心布病防制科承担全省布鲁氏菌病防治技术方案制定、培训指导、疫情监测、应急处置等职责，负责全省职业性布病诊断鉴定、布病血清学和病原学实验室检测质量控制，提供布病防治咨询和实验室检测技术服务等工作。今年4月以来，布病防制科按照《省疾控中心“三抓三促”行动工作方案》要求，紧盯全省布病防控重点工作和发展需要，坚持问题导向和目标导向，积极开展“三抓三促”行动，促进思想观念转变、提升能力素质、改进工作...
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【“三抓三促”行动进行时】抓学习促提升 2023年甘肃省职业病诊断医师培训圆满完成
为认真贯彻落实“三抓三促”行动要求，抓学习促提升，按照省卫生健康委要求，由省疾控中心筹划，武威市疾控中心承办的 “2023年度甘肃省职业病诊断医师资格培训班”圆满完成。来自全省十四个市州和甘肃矿区部分医疗机构的职业病诊断医师、主检医师、技术骨干共计130余人参加了此次培训。 培训课程严格根据《职业病诊断医师资格培训大纲》 要求设置，并邀请广东省职业病防治院、甘肃省计量研究院、兰州大学第一...
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【“三抓三促”行动进行时】省疾控中心召开全省重点传染病和突发公共卫生事件12月风险评估会议
为了深入贯彻落实中心“三抓三促”行动部署，及时发现和科学研判全省近期传染病和突发公共卫生事件风险，进一步做好全省各地重点传染病防控和突发公共卫生事件应对工作，结合工作实际，应急办于2023年12月27日召开了全省传染病和突发公共卫生事件12月风险评估视频会议。主会场设在省疾控中心东岗西路办公楼八楼应急指挥中心，各市（州）、县（市、区）疾病预防控制中心设分会场。 省疾控局预警监测处李小平处...
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【“三抓三促”行动进行时】12320卫生热线管理中心多形式多举措，做好咨询与服务工作
为深入贯彻落实“三抓三促”行动，以活的形式，实的举措进一步提升12320卫生热线业务咨询与服务工作，坚定思想，夯实基础，将“三抓三促”行动融入到日常工作，推动12320卫生热线的全面发展，提高公众的咨询服务质量。12320卫生热线管理中心借助平台优势，多形式，多举措开展业务培训、健康咨询和健康科普知识宣传。 一、加强培训，提升业务知识储备 “抓学习促提升”，学习是生存和发展的第...
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【“三抓三促”行动进行时】健康科普 ▏ 关于过敏的7个问题，答案在这里↓↓
关于过敏的7个问题答案在这里↓↓1.敏感、过敏（过敏反应）、过敏体质是一回事吗？敏感是一种皮肤状态，“敏感皮”的人更容易对外界的刺激有反应，即皮肤容易受到激惹。最常见的是使用护肤品后会有刺痛感、紧绷感、灼热、瘙痒、局部发红等。过敏则是一种免疫反应，是机体为了保护自己不受一些物质（如花粉、尘螨、海鲜、药物等）的影响而进行的一种过度反应，表现比敏感严重，还会有系统表现（如发热等）。过敏体质则是一种机体...
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【"三抓三促"行动进行时】在学习上下苦功 在效能上见真章
为深入推进“三抓三促”行动贯彻落实，顺利有序开展科室工作，本着“干什么学什么、缺什么补什么”的态度，向书本学，向实践学，努力消除“知识恐慌”，加快填补“本领赤字”，毒理实验室人员自愿成立学习小组，对目前实验中所涉及的国家标准及实验操作进行学习、讨论、总结。 学习小组就标准中具有概括性的条款进行拆解分析，使之更加具体明晰；对实验中涉及到的试剂用量进行讨论计算，合理配制，减少浪费；对数据处理...
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【“三抓三促”行动进行时】抓学习促提升 以学益智，以学修身，以学增才 ——让学习成为疾控人护佑人民健康的必备技能
为贯彻落实党的二十大报告精神和中心“三抓三促”行动部署，深入抓好业务学习，着力促进提升专业技能，职业卫生科就《甘肃省工作场所职业病危害因素监测项目》要求对我省的职业卫生技术服务机构进行了质控复核，并邀请国家专家进行了技术指导，职业卫生科全体人员也在此过程中受益良多，收获满满。按照中国疾病预防控制中心通知要求，我科依据《中国疾控中心职业卫生与中毒控制所关于印发2023年职业卫生技术服务质量监测技术方...
甘公网安备 62010202001903号
